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Science et technologie

IPTC Media Topics 2026-Q2 · IPTC · CC BY 4.0

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Sujets associés

Éducation

L’UNESCO élargit son cours sur l’IA et la citoyenneté numérique

La troisième session du cours gratuit en ligne de l’UNESCO « Éduquer à l’ère de l’intelligence artificielle : la citoyenneté numérique à l’école » doit commencer le 12 octobre 2026. Une version portugaise rejoint les éditions anglaise et espagnole.

UNESCO Montevideo1 min de lecture
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Éducation

L’UNESCO clôt un projet d’écoles numériques en Éthiopie

La composante éthiopienne de l’initiative Open Schools, lancée il y a six ans par l’UNESCO et Huawei, s’est achevée par une réunion de bilan à Addis-Abeba. Le projet portait sur les sciences et l’anglais en classes de 9e et 10e année et a touché environ 12 000 élèves et 250 professionnels de l’éducation dans 24 établissements pilotes.

UNESCO1 min de lecture
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Éducation

Les ministres veulent préserver l’éducation comme bien commun à l’ère de l’IA

Plus de 25 ministres et représentants de l’éducation ont présenté une déclaration commune le 8 septembre lors de la Semaine de l’apprentissage numérique de l’UNESCO à Paris. Elle appelle à maintenir l’éducation comme droit humain et bien commun à l’ère de l’intelligence artificielle.

UNESCO1 min de lecture
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Éducation

Un programme Chine-Asie du Sud-Est forme des enseignants à l’IA et aux STEM

Un programme de renforcement des capacités organisé à Pékin du 17 au 23 août a réuni plus de 100 responsables des politiques éducatives, chefs d’établissement, enseignants et experts de Chine et d’Asie du Sud-Est. Les participants ont étudié comment l’IA et les STEM peuvent soutenir les enseignants en milieu rural.

UNESCO1 min de lecture
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Technologie

La NASA fait avancer le télescope infrarouge lointain PRIMA

La NASA a sélectionné PRIMA comme première mission de sa nouvelle classe astrophysique Probe Explorers et l’a fait passer en phase B, consacrée à la conception préliminaire et aux technologies.

NASA Jet Propulsion Laboratory1 min de lecture
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Éducation

Des élèves palestiniennes présentent leurs projets STEM en clôture

L’initiative Girls in Tech de l’UNESCO a proposé une formation pratique en STEM à 120 élèves de 12 à 17 ans dans six districts de Cisjordanie. Les filles représentaient environ 92 % des participantes. Lors de la cérémonie de clôture, les élèves ont présenté des prototypes conçus dans le cadre du programme de robotique et de compétences numériques.

UNESCO1 min de lecture
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