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Ciencia y tecnología

IPTC Media Topics 2026-Q2 · IPTC · CC BY 4.0

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La UNESCO amplía su curso sobre IA y ciudadanía digital

La tercera cohorte del curso gratuito en línea de la UNESCO «Educar en la era de la inteligencia artificial: ciudadanía digital en la escuela» comenzará el 12 de octubre de 2026. La nueva edición incorpora portugués junto con las versiones existentes en inglés y español.

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La UNESCO concluye un proyecto de escuelas tecnológicas en Etiopía

El componente etíope de la iniciativa Open Schools, puesta en marcha hace seis años por la UNESCO y Huawei, terminó con una reunión de evaluación en Adís Abeba. El proyecto se centró en ciencias e inglés para los cursos noveno y décimo y llegó a unos 12.000 estudiantes y 250 educadores de 24 escuelas secundarias piloto.

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La UNESCO premia proyectos de aprendizaje con IA de Finlandia y Brasil

La UNESCO designó a Generation AI, de Finlandia, y Redação Paraná, de Brasil, como ganadores del Premio de TIC en la Educación 2026. Fueron seleccionados entre más de 100 candidaturas de Estados miembros y organizaciones asociadas.

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Ministros piden mantener la educación como bien común en la era de la IA

Más de 25 ministros y representantes de educación presentaron una declaración conjunta el 8 de septiembre durante la Semana de Aprendizaje Digital de la UNESCO en París. El texto pide preservar la educación como derecho humano y bien común en la era de la inteligencia artificial.

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Un programa entre China y el Sudeste Asiático forma a docentes en IA y STEM

Un programa de desarrollo de capacidades celebrado en Pekín del 17 al 23 de agosto reunió a más de 100 responsables de políticas educativas, directores, docentes y expertos de China y el Sudeste Asiático. Analizaron cómo la educación en IA y STEM puede apoyar a docentes rurales.

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La NASA impulsa el telescopio infrarrojo lejano PRIMA

La NASA seleccionó PRIMA como primera misión de su nueva clase astrofísica Probe Explorers y la trasladó a la fase B de diseño preliminar y desarrollo tecnológico.

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Estudiantes palestinas presentan proyectos STEM al cerrar el programa

La iniciativa Girls in Tech de la UNESCO ofreció formación práctica en STEM a 120 estudiantes de 12 a 17 años en seis direcciones de Cisjordania. Las niñas representaron aproximadamente el 92% de los participantes. En la ceremonia de clausura, presentaron prototipos desarrollados en el programa de robótica y competencias digitales.

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