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Das sechsmonatige ReLM-Programm der Nigerian Academy of Science bringt 25 Forschende am Anfang ihrer Laufbahn mit 25 etablierten Wissenschaftlern zusammen. Es begann am 7. September mit einer Einführung und richtet sich an Postgraduierte und Postdoktoranden; die Quelle meldet bislang keine Ergebnisse.
Mit DatenAm 6. Oktober wurden in Kinshasa drei Einrichtungen der Universität übergeben.
Mit DatenDas ägyptische Ministerium für Tourismus und Altertümer hat kostenlose Grundkurse in Englisch und Deutsch für Beschäftigte im Tourismus- und Altertumssektor bereitgestellt. Die Anmeldung läuft über die EgTAP-Schulungsplattform des Ministeriums.
Mit DatenVierzig ägyptische Hochschulen wurden in die Times Higher Education World University Rankings 2027 aufgenommen, vier mehr als in der Ausgabe 2026. Neun blieben unter den weltweit besten 1.000.
Mit DatenUNESCO erläuterte die Vorbereitungen für die COP31, bei der Türkiye das 100. Länder-Mitglied der Greening Education Partnership werden soll. Der thematische Tag der Konferenz in Antalya zu Kindern, Jugendlichen, Bildung und Kompetenzen ist für den 14. November angesetzt.
Mit DatenDer dritte Durchgang des kostenlosen Onlinekurses „Bildung im Zeitalter der künstlichen Intelligenz: Digitale Bürgerschaft in der Schule“ der UNESCO soll am 12. Oktober 2026 beginnen. Neben den englischen und spanischen Ausgaben kommt eine portugiesische Fassung hinzu.
Mit DatenDer äthiopische Teil der sechsjährigen UNESCO-Huawei-Initiative Open Schools endete mit einer Auswertungssitzung in Addis Abeba. Das Projekt konzentrierte sich auf Naturwissenschaften und Englisch in den Klassen 9 und 10 und erreichte rund 12.000 Schüler sowie 250 Lehrkräfte an 24 weiterführenden Pilotschulen.
Mit DatenPakistan beging 2026 den 60. Internationalen Tag der Alphabetisierung mit landesweiten Aktivitäten. Das UNESCO-Büro in Pakistan erklärte, die Veranstaltungen hätten Alphabetisierung als Grundrecht und Voraussetzung für die Teilhabe am Gemeinschaftsleben behandelt.
Mit DatenDie UNESCO wählte zehn Finalisten für den UNESCO-Hamdan-Preis für Lehrerentwicklung 2026 aus. Die Initiativen stammen aus Brunei, Äthiopien, Indien, Indonesien, Mexiko, Palästina, Türkiye, Uganda und der Ukraine.
Mit DatenDie UNESCO-Vertreterin in Peru, Guiomar Alonso, erklärte in einem Kommentar vom 21. September, PISA 2025 zeige das Ausmaß der Lernherausforderung. Laut Bildungsministerium erreichten 42 % mindestens Stufe 2 im Lesen, 47 % in Naturwissenschaften und 30 % in Mathematik.
Mit DatenUNESCO veröffentlichte drei neue Leitfäden, die Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen und Bildungssystemen stärken sollen. Sie behandeln einen ganzheitlichen institutionellen Ansatz, Lehrmethoden und Kompetenzen sowie die Bewertung des Lernens.
Mit DatenUNESCO und ugandische Partner veranstalteten vom 14. bis 18. September in Kampala einen fünftägigen Fachworkshop, um inklusivere und geschlechtertransformative Ansätze für den MINT-Unterricht zu entwickeln. Die Arbeit soll Ergebnisse einer nationalen Analyse des MINT-Kompetenzbedarfs in Unterrichtsmaterialien und Praxis übertragen.
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