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L’UNESCO a désigné Generation AI, en Finlande, et Redação Paraná, au Brésil, comme lauréats 2026 de son Prix des TIC dans l’éducation. Ils ont été choisis parmi plus de 100 candidatures d’États membres et d’organisations partenaires.
Données inclusesPlus de 25 ministres et représentants de l’éducation ont présenté une déclaration commune le 8 septembre lors de la Semaine de l’apprentissage numérique de l’UNESCO à Paris. Elle appelle à maintenir l’éducation comme droit humain et bien commun à l’ère de l’intelligence artificielle.
Données inclusesUn programme de renforcement des capacités organisé à Pékin du 17 au 23 août a réuni plus de 100 responsables des politiques éducatives, chefs d’établissement, enseignants et experts de Chine et d’Asie du Sud-Est. Les participants ont étudié comment l’IA et les STEM peuvent soutenir les enseignants en milieu rural.
Données inclusesL’ONU a vérifié 1 680 attaques contre des écoles dans le monde en 2025, selon une déclaration de l’UNESCO publiée le 8 septembre. Ce chiffre représente une hausse de 33 % par rapport aux 1 265 attaques enregistrées en 2024.
Données inclusesLe bureau de l’UNESCO au Soudan a lancé à Aroma un programme d’alphabétisation et d’éducation des adultes avec le département de l’éducation des adultes de l’État de Kassala et les autorités éducatives. Le lancement a réuni responsables locaux, dirigeants communautaires et acteurs de l’éducation.
Données inclusesL’initiative Girls in Tech de l’UNESCO a proposé une formation pratique en STEM à 120 élèves de 12 à 17 ans dans six districts de Cisjordanie. Les filles représentaient environ 92 % des participantes. Lors de la cérémonie de clôture, les élèves ont présenté des prototypes conçus dans le cadre du programme de robotique et de compétences numériques.
Données inclusesDix plans de cours intégrant le patrimoine vivant à l’enseignement quotidien ont été retenus à l’issue d’un concours national aux Philippines. Il a reçu près de 100 candidatures admissibles d’enseignants en trois semaines, malgré les fortes pluies et inondations dans certaines régions.
Données inclusesL’UNESCO et la radio communautaire Micheweni ont réuni plus de 100 personnes sur l’île de Pemba, à Zanzibar, le 16 septembre afin de discuter de la réussite et du maintien des jeunes à l’école. Parents, enseignants, élèves, responsables et spécialistes se sont retrouvés à l’école Shumba Mjini.
Données inclusesL’UNESCO soutient 133 Centres de ressources inclusifs en Ukraine, qui accueillent plus de 920 000 enfants âgés de 0 à 18 ans. Plus de 53 000 ont bénéficié d’évaluations et de services complets et ont été inclus dans l’éducation inclusive.
Données inclusesDes acteurs de l’éducation, du travail et de la jeunesse au Nigeria ont achevé à Abuja, du 14 au 16 septembre, la validation de trois jours du Cadre national d’orientation et de conseil professionnels. L’UNESCO et la GIZ ont organisé l’atelier avec des ministères fédéraux.
Données inclusesLe Groupe éducation du Nigeria a réuni le ministère fédéral de l’Éducation et des partenaires de développement à Abuja le 9 septembre. Le ministre Maruf Tunji Alausa a présidé la réunion avec le représentant de l’UNESCO, Isaías Barreto da Rosa, comme coprésident.
Données inclusesUne rencontre macro-régionale à Moquegua a réuni des étudiants et formateurs d’enseignants de cinq régions du sud péruvien pour partager des expériences de recherche et d’innovation. Elle a porté sur l’apport de la recherche initiale à la compréhension des défis en classe.
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