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La UNESCO designó a Generation AI, de Finlandia, y Redação Paraná, de Brasil, como ganadores del Premio de TIC en la Educación 2026. Fueron seleccionados entre más de 100 candidaturas de Estados miembros y organizaciones asociadas.
Incluye datosMás de 25 ministros y representantes de educación presentaron una declaración conjunta el 8 de septiembre durante la Semana de Aprendizaje Digital de la UNESCO en París. El texto pide preservar la educación como derecho humano y bien común en la era de la inteligencia artificial.
Incluye datosUn programa de desarrollo de capacidades celebrado en Pekín del 17 al 23 de agosto reunió a más de 100 responsables de políticas educativas, directores, docentes y expertos de China y el Sudeste Asiático. Analizaron cómo la educación en IA y STEM puede apoyar a docentes rurales.
Incluye datosLa ONU verificó 1.680 ataques contra escuelas en todo el mundo en 2025, según una declaración de la UNESCO publicada el 8 de septiembre. La cifra supone un aumento del 33% respecto de los 1.265 ataques registrados en 2024.
Incluye datosLa oficina de la UNESCO en Sudán lanzó en Aroma un programa de alfabetización y educación de adultos junto con el departamento de educación de adultos del estado de Kassala y las autoridades educativas. La apertura reunió a funcionarios locales, dirigentes comunitarios y actores educativos.
Incluye datosLa iniciativa Girls in Tech de la UNESCO ofreció formación práctica en STEM a 120 estudiantes de 12 a 17 años en seis direcciones de Cisjordania. Las niñas representaron aproximadamente el 92% de los participantes. En la ceremonia de clausura, presentaron prototipos desarrollados en el programa de robótica y competencias digitales.
Incluye datosDiez planes para integrar el patrimonio vivo en la enseñanza diaria fueron seleccionados en un concurso nacional de Filipinas. Recibió cerca de 100 solicitudes elegibles de docentes en tres semanas, pese a las fuertes lluvias e inundaciones en algunas zonas.
Incluye datosLa UNESCO y la Radio Comunitaria Micheweni reunieron a más de 100 personas en la isla de Pemba, Zanzíbar, el 16 de septiembre para hablar de cómo ayudar a los jóvenes a permanecer en la escuela y prosperar. Asistieron familias, docentes, estudiantes, autoridades y especialistas.
Incluye datosLa UNESCO apoya 133 Centros de Recursos Inclusivos en Ucrania que atienden a más de 920.000 niños de 0 a 18 años. Más de 53.000 recibieron evaluaciones y servicios integrales y fueron incluidos en la educación inclusiva.
Incluye datosRepresentantes de educación, trabajo y desarrollo juvenil de Nigeria concluyeron en Abuya, del 14 al 16 de septiembre, una validación de tres días del Marco Nacional de Orientación y Asesoramiento Profesional. La UNESCO y GIZ organizaron el taller con ministerios federales.
Incluye datosEl Grupo de Educación de Nigeria reunió al Ministerio Federal de Educación y a socios de desarrollo en Abuya el 9 de septiembre. El ministro Maruf Tunji Alausa presidió la reunión con el representante de la UNESCO, Isaías Barreto da Rosa, como copresidente.
Incluye datosUna reunión macrorregional en Moquegua reunió a estudiantes y formadores docentes de cinco regiones del sur peruano para compartir experiencias de investigación e innovación. El encuentro abordó cómo la investigación durante la formación inicial ayuda a comprender los retos del aula.
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