Accès à l’éducation, apprentissage et inscriptions, avec les sources originales, les périmètres et les périodes de référence. (Page 2 sur 4)
Le programme ReLM de six mois de l’Académie nigériane des sciences associe 25 chercheurs en début de carrière à 25 scientifiques expérimentés. Il a commencé le 7 septembre et cible des étudiants de troisième cycle et chercheurs postdoctoraux nigérians ; aucun résultat n’est encore rapporté.
Données inclusesTrois installations universitaires ont été remises à Kinshasa le 6 octobre.
Données inclusesLe ministère égyptien du Tourisme et des Antiquités a proposé des cours gratuits d’anglais et d’allemand de base aux travailleurs du tourisme et des antiquités. L’inscription est ouverte sur la plateforme de formation ministérielle EgTAP.
Données inclusesQuarante universités égyptiennes figurent dans le classement mondial 2027 de Times Higher Education, soit quatre de plus que dans l’édition 2026. Neuf ont conservé une place parmi les 1 000 premières.
Données inclusesL’UNESCO a présenté ses préparatifs pour la COP31, où la Türkiye doit devenir le 100e pays membre du Partenariat pour une éducation verte. La journée consacrée aux enfants, aux jeunes, à l’éducation et aux compétences est prévue le 14 novembre à Antalya.
Données inclusesLa troisième session du cours gratuit en ligne de l’UNESCO « Éduquer à l’ère de l’intelligence artificielle : la citoyenneté numérique à l’école » doit commencer le 12 octobre 2026. Une version portugaise rejoint les éditions anglaise et espagnole.
Données inclusesLa composante éthiopienne de l’initiative Open Schools, lancée il y a six ans par l’UNESCO et Huawei, s’est achevée par une réunion de bilan à Addis-Abeba. Le projet portait sur les sciences et l’anglais en classes de 9e et 10e année et a touché environ 12 000 élèves et 250 professionnels de l’éducation dans 24 établissements pilotes.
Données inclusesLe Pakistan a célébré en 2026 la 60e Journée internationale de l’alphabétisation par des activités dans tout le pays. Le bureau de l’UNESCO au Pakistan a indiqué que les événements présentaient l’alphabétisation comme un droit fondamental et une condition de la participation à la vie communautaire.
Données inclusesL’UNESCO a retenu dix finalistes pour l’édition 2026 du Prix UNESCO-Hamdan pour le développement des enseignants. Les initiatives viennent de Brunéi, d’Éthiopie, d’Inde, d’Indonésie, du Mexique, de Palestine, de Türkiye, d’Ouganda et d’Ukraine.
Données inclusesDans un commentaire publié le 21 septembre, Guiomar Alonso, représentante de l’UNESCO au Pérou, a indiqué que les résultats PISA 2025 révèlent l’ampleur du défi d’apprentissage du pays. Selon les chiffres publiés par le ministère péruvien de l’Éducation, 42 % des élèves atteignent au moins le niveau 2 en lecture, 47 % en sciences et 30 % en mathématiques.
Données inclusesL’UNESCO a publié trois nouveaux guides destinés à renforcer l’éducation au développement durable dans les écoles et les systèmes éducatifs. Ils portent sur une approche mobilisant toute l’institution, les méthodes et compétences pédagogiques, ainsi que l’évaluation des apprentissages.
Données inclusesL’UNESCO et ses partenaires ougandais ont tenu à Kampala, du 14 au 18 septembre, un atelier technique de cinq jours pour élaborer des approches STEM plus inclusives et transformatrices en matière de genre. Il vise à traduire une analyse nationale des besoins en compétences STEM en pratiques et supports de classe.
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