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Lors de la deuxième réunion de haut niveau de l’Assemblée générale de l’ONU, les pays ont renouvelé leur appel à une action collective et à des investissements équitables pour prévenir les pandémies, s’y préparer et y répondre.
La nouvelle stratégie ECCA de la CCNUCC soutiendra les récits climatiques et la décarbonation du cinéma et de la télévision, de la musique et des arts visuels.
L’UNESCO a retenu dix finalistes pour l’édition 2026 du Prix UNESCO-Hamdan pour le développement des enseignants. Les initiatives viennent de Brunéi, d’Éthiopie, d’Inde, d’Indonésie, du Mexique, de Palestine, de Türkiye, d’Ouganda et d’Ukraine.
L’OMS recommande d’élargir l’accès à une contraception sûre dans de nouvelles orientations allant de la contraception d’urgence aux implants de plus longue durée.
Dans un commentaire publié le 21 septembre, Guiomar Alonso, représentante de l’UNESCO au Pérou, a indiqué que les résultats PISA 2025 révèlent l’ampleur du défi d’apprentissage du pays. Selon les chiffres publiés par le ministère péruvien de l’Éducation, 42 % des élèves atteignent au moins le niveau 2 en lecture, 47 % en sciences et 30 % en mathématiques.
L’UNESCO a publié trois nouveaux guides destinés à renforcer l’éducation au développement durable dans les écoles et les systèmes éducatifs. Ils portent sur une approche mobilisant toute l’institution, les méthodes et compétences pédagogiques, ainsi que l’évaluation des apprentissages.
Le nouvel outil Initiative Self-Service permet aux initiatives climatiques enregistrées de gérer leurs informations et de rendre compte de leurs progrès sur NAZCA.
L’enquête régionale 2025/26 de l’OMS constate une mise en œuvre inégale du plan de sécurité des patients dans les pays africains. Elle en a couvert 44 sur 47.
L’OMS et le Secrétariat du Commonwealth ont renouvelé leur protocole pour quatre ans afin de soutenir les systèmes de santé et la couverture sanitaire universelle dans 56 pays membres.
L’UNESCO et ses partenaires ougandais ont tenu à Kampala, du 14 au 18 septembre, un atelier technique de cinq jours pour élaborer des approches STEM plus inclusives et transformatrices en matière de genre. Il vise à traduire une analyse nationale des besoins en compétences STEM en pratiques et supports de classe.
Simon Stiell, secrétaire exécutif de la CCNUCC, a déclaré au Parlement européen qu’une étude estimait à 180 milliards d’euros le coût des phénomènes extrêmes de l’été.
L’UNESCO a désigné Generation AI, en Finlande, et Redação Paraná, au Brésil, comme lauréats 2026 de son Prix des TIC dans l’éducation. Ils ont été choisis parmi plus de 100 candidatures d’États membres et d’organisations partenaires.
