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Erziehung, Ausbildung

IPTC Media Topics 2026-Q2 · IPTC · CC BY 4.0

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Tansanische Jugendliche zeigen ihre Fähigkeiten bei nationalem Wettbewerb

Junge Menschen in Tansania präsentierten praktische Fähigkeiten, Kreativität und Innovation beim nationalen WorldSkills-Wettbewerb 2026 in Tanga. Das Bildungs-, Wissenschafts- und Technologieministerium organisierte den Wettbewerb im Rahmen der Nationalen Woche für Bildung, Kompetenzen und Innovation.

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UNESCO unterstützt Alphabetisierungspolitik in elf mexikanischen Bildungssystemen

Laut UNESCO setzen elf mexikanische Bildungssysteme auf Bundesstaatsebene eigene Alphabetisierungsstrategien um, damit Kinder in den ersten beiden Grundschuljahren lesen und schreiben lernen. Die Arbeit begann 2024 und nutzt Informationen von Lehrkräften und Bildungsbehörden.

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Von Jugendlichen geführte Initiative bringt Lernmaterialien an eine jamaikanische Schule

UNESCO, die Europäische Union und die UN-EU-Jugendberatungsgruppe übergaben am 29. September Ausstattung an die Tulloch Primary School in Saint Catherine. Die Initiative gehörte zu Rise Up Jamaica, einem UNESCO-Karibikprogramm zur Unterstützung jugendgeführter Erholung und Widerstandsfähigkeit nach Hurrikan Melissa.

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Malediven treiben Informationszentrum zur Anerkennung von Qualifikationen voran

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Berufsausbildung verbindet in Madagaskar Existenzsicherung und Waldschutz

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Digitale Plattform China-Afrika soll 10.000 Auszubildende erreichen

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Bangladesch stellt Kompetenzrahmen für KI für Grundschullehrkräfte vor

Bangladesch stellte am 8. September in Dhaka einen IKT-KI-Kompetenzrahmen für Grundschullehrkräfte sowie einen Evaluierungsbericht zum Pilotprojekt des Grundschuldiploms vor. Die Nationale Akademie für Grundschulbildung organisierte den Workshop mit technischer Unterstützung der UNESCO.

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Arabisches Bildungsnetzwerk erörtert Agenda für nachhaltige Entwicklung

Die UNESCO brachte bei einem Online-Treffen am 7. September rund 100 Mitglieder des arabischen Netzwerks „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ zusammen. Die Teilnehmenden tauschten nationale Erfahrungen aus und berieten über die Vorbereitungen für die UNESCO-Weltkonferenz 2027.

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