Jovens na Tanzânia apresentaram habilidades práticas, criatividade e inovação na Competição Nacional de Habilidades WorldSkills 2026, em Tanga. O concurso foi organizado pelo Ministério da Educação, Ciência e Tecnologia como parte da Semana Nacional de Educação, Habilidades e Inovação.
A UNESCO informou que 11 sistemas estaduais de educação do México implementam políticas próprias de alfabetização para ajudar crianças a aprender a ler e escrever nos dois primeiros anos do ensino fundamental. O trabalho começou em 2024 e usa informações reunidas com professores e autoridades educacionais.
UNESCO, União Europeia e Grupo Consultivo de Jovens ONU-UE entregaram equipamentos à Escola Primária Tulloch, em Saint Catherine, em 29 de setembro. A ação fez parte do Rise Up Jamaica, iniciativa da UNESCO no Caribe que apoia a recuperação e a resiliência lideradas por jovens após o furacão Melissa.
A UNESCO discutiu pesquisa regional, capacitação e intercâmbio de conhecimento; em abril de 2026, a plataforma tornou-se uma iniciativa multissetorial.
UNESCO Regional Office in Santiago1 min de leitura
As Maldivas estão avançando na criação de um Centro Nacional de Informação para o reconhecimento de qualificações de ensino superior. Um workshop organizado pela UNESCO e pela Autoridade de Qualificações das Maldivas reuniu órgãos governamentais, universidades, conselhos profissionais e especialistas.
O projeto BIOCOM da UNESCO oferece formação em construção, empreendedorismo e aquicultura a jovens da região de Sava. A iniciativa busca ampliar opções de emprego nos arredores do Parque Nacional de Marojejy e reduzir a pressão sobre os recursos florestais.
O Departamento de Educação Escolar do Governo do Baluchistão e a UNESCO realizaram em Quetta, em 26 de setembro, um workshop de validação técnica da Política Educacional Provincial de 2026. Após meses de análise e consulta, os participantes examinaram a estrutura proposta pela província.
A UNESCO e a aliança China-África de educação profissional realizaram em Pequim um diálogo sobre o fortalecimento do ensino técnico e profissional. As discussões abrangeram inovação curricular, formação de professores e vínculos entre instituições de ensino e a indústria.
Bangladesh apresentou em Dhaka, em 8 de setembro, um Marco de Competências em TIC e IA para professores do ensino primário e um relatório de avaliação do projeto-piloto do Diploma em Educação Primária. A Academia Nacional de Educação Primária organizou o workshop com apoio técnico da UNESCO.
A UNESCO reuniu cerca de 100 integrantes da Rede Árabe de Educação para o Desenvolvimento Sustentável em um encontro on-line em 7 de setembro. Os participantes compartilharam experiências nacionais e discutiram os preparativos para a Conferência Mundial da UNESCO de 2027.
O programa dos Estados Unidos oferece avaliações técnicas gratuitas a fabricantes menores e selecionará universidades para um novo ciclo de cinco anos.