Eğitim / DÜNYA

UNESCO sürdürülebilirlik eğitimi için üç rehber yayımladı

UNESCO, sürdürülebilir kalkınma için eğitimi okul ve eğitim sistemlerinde güçlendirmeye yönelik üç yeni rehber yayımladı. Rehberler kurum çapında sürdürülebilirlik yaklaşımını, öğretim yöntemleri ile yetkinliklerini ve öğrenmenin değerlendirilmesini ayrı başlıklar olarak ele alıyor.

Eğitime erişim, öğrenim ve bağlantılı bilginin sembolik illüstrasyonu.İllüstrasyon
Temsili illüstrasyon

UNESCO, sürdürülebilir kalkınma için eğitimi okul ve eğitim sistemlerinde güçlendirmeye yönelik üç yeni rehber yayımladı. Rehberler kurum çapında sürdürülebilirlik yaklaşımını, öğretim yöntemleri ile yetkinliklerini ve öğrenmenin değerlendirilmesini ayrı başlıklar olarak ele alıyor.

Araçlar 2024–2026 arasında yürütülen bir araştırma projesinden ve 10 ülkedeki 41 kurumun uygulamalarından yararlanılarak hazırlandı. Okullar ve yükseköğretim kurumları mevcut çalışmalarını genişletti veya yerel ihtiyaçlara göre yenilerini denedi; eğitimcilerin geri bildirimleri rehberlerin son biçimine katkı sağladı.

Veriler

Zaman çizelgesi

Eğitim duyurusu

Kaynağın bildirdiği gelişme

  1. · Gerçekleşti

    UNESCO sürdürülebilirlik eğitimi için üç rehber yayımladı

    Araçlar 2024–2026 arasında yürütülen bir araştırma projesinden ve 10 ülkedeki 41 kurumun uygulamalarından yararlanılarak hazırlandı. Okullar ve yükseköğretim kurumları mevcut çalışmalarını genişletti veya yerel ihtiyaçlara göre yenilerini denedi; eğitimcilerin geri bildirimleri rehberlerin son biçimine katkı sağladı.

Yöntem

Yalnızca belirtilen UNESCO birincil kaynağındaki olay ve yayın tarihi kullanılmıştır.

Güncelleme:

Yapılandırılmış kapsam

Konular ve yerler

Konu önerileri

Sınıflandırma sürümü: IPTC Media Topics 2026-Q2

Okumaya devam edin

Eğitim

Meksika’da 11 eyalet UNESCO desteğiyle okuryazarlık politikası yürütüyor

UNESCO, Meksika’da 11 eyalet eğitim sisteminin çocukların ilkokulun ilk iki yılında okumayı ve yazmayı öğrenmesini hedefleyen kendi okuryazarlık politikalarını uyguladığını bildirdi. Sistemler, 2024’te başlatılan çalışmada öğretmen ve eğitim yöneticilerinden toplanan verileri izliyor.

UNESCO1 dk okuma
Veri içeriyor
Eğitim

Uganda’da kapsayıcı STEM öğretimi için çalışma başladı

UNESCO ve Uganda’daki ortaklar, 14–18 Eylül arasında Kampala’da beş günlük teknik atölye düzenleyerek STEM öğretimini daha kapsayıcı ve toplumsal cinsiyete duyarlı hale getirecek yöntemler hazırlıyor. Atölye, ulusal STEM beceri ihtiyaçları analizindeki bulguları sınıfta kullanılabilir yaklaşımlara dönüştürmeyi amaçlıyor.

UNESCO1 dk okuma
Veri içeriyor
Eğitim

Bafoulabé’de 2026–27 eğitim yılı 240 öğretmen açığıyla başladı

Mali’nin Bafoulabé eğitim bölgesindeki okullar, 2026–27 yılına 150 genel branş ve 90 uzman öğretmen olmak üzere 240 öğretmen açığıyla başladı. Yerel eğitim yetkililerinin verilerini 6 Ekim’de AMAP aktardı.

Agence malienne de presse et de publicité (AMAP)1 dk okuma
Veri içeriyor