Le Brésil publie un guide sur l’IA destinée aux enfants et aux adolescents

Le ministère brésilien de la Justice et de la Sécurité publique et celui des Droits humains et de la Citoyenneté ont lancé, le 15 octobre, un guide sur l’intelligence artificielle pendant l’enfance et l’adolescence. Les ministères indiquent qu’il a été préparé avec la coopération de l’UNESCO et le conseil technique de l’Université fédérale rurale du Pernambouc. Le guide présente quatre rôles de l’IA dans le quotidien des jeunes : jouet, compagnon, curateur de contenus et créateur de textes, d’images, de sons ou de vidéos.

Il formule des recommandations distinctes à l’intention des familles, des enfants et adolescents, ainsi que des éducateurs. Il aborde notamment la vie privée, la santé mentale, les liens affectifs avec les systèmes automatisés, les hypertrucages, la sextorsion et l’esprit critique. L’annonce ministérielle cite l’enquête TIC Kids Online Brasil 2025 : 65 % des internautes de 9 à 17 ans avaient utilisé l’IA générative à au moins une fin. L’enquête fait état de 59 % pour les travaux scolaires ou les études, 42 % pour la recherche d’informations, 21 % pour la création de contenus et 10 % pour les conversations sur des problèmes personnels ou des émotions ; ces usages peuvent se chevaucher.