Verfolgen Sie Weltwirtschaft, Unternehmen, Finanzen, Energie, Klima und öffentliche Angelegenheiten anhand von Originalquellen, belegten Daten und Kontext. (Seite 365 von 425)
Bei der zweiten hochrangigen Sitzung der UN-Generalversammlung erneuerten die Länder ihren Aufruf zu gemeinsamem Handeln und gerechten Investitionen, um künftige Pandemien zu verhindern, sich darauf vorzubereiten und darauf zu reagieren.
Die neue ECCA-Strategie der UNFCCC soll Klimageschichten und Dekarbonisierung in Film und Fernsehen, Musik sowie bildender Kunst unterstützen.
Die UNESCO wählte zehn Finalisten für den UNESCO-Hamdan-Preis für Lehrerentwicklung 2026 aus. Die Initiativen stammen aus Brunei, Äthiopien, Indien, Indonesien, Mexiko, Palästina, Türkiye, Uganda und der Ukraine.
Die WHO riet Ländern in neuen Leitlinien, den Zugang zu sicheren Verhütungsmethoden von Notfallverhütung bis zu länger wirkenden Implantaten auszuweiten.
Die UNESCO-Vertreterin in Peru, Guiomar Alonso, erklärte in einem Kommentar vom 21. September, PISA 2025 zeige das Ausmaß der Lernherausforderung. Laut Bildungsministerium erreichten 42 % mindestens Stufe 2 im Lesen, 47 % in Naturwissenschaften und 30 % in Mathematik.
UNESCO veröffentlichte drei neue Leitfäden, die Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen und Bildungssystemen stärken sollen. Sie behandeln einen ganzheitlichen institutionellen Ansatz, Lehrmethoden und Kompetenzen sowie die Bewertung des Lernens.
Mit dem neuen Initiative Self-Service können registrierte Klimainitiativen ihre Angaben verwalten und über NAZCA Fortschritte melden.
Die regionale WHO-Erhebung 2025/26 stellte eine unterschiedliche Umsetzung des Aktionsplans zur Patientensicherheit in afrikanischen Ländern fest. Sie erfasste 44 der 47 Länder der Region.
WHO und das Commonwealth-Sekretariat verlängerten ihr Memorandum um vier Jahre, um Gesundheitssysteme und allgemeine Gesundheitsversorgung in 56 Mitgliedstaaten zu unterstützen.
UNESCO und ugandische Partner veranstalteten vom 14. bis 18. September in Kampala einen fünftägigen Fachworkshop, um inklusivere und geschlechtertransformative Ansätze für den MINT-Unterricht zu entwickeln. Die Arbeit soll Ergebnisse einer nationalen Analyse des MINT-Kompetenzbedarfs in Unterrichtsmaterialien und Praxis übertragen.
UNFCCC-Exekutivsekretär Simon Stiell sagte dem Europäischen Parlament, eine Studie schätze die Kosten extremer Wetterereignisse im Sommer auf 180 Mrd. Euro.
Die UNESCO kürte Generation AI aus Finnland und Redação Paraná aus Brasilien zu den Preisträgern ihres IKT-Preises für Bildung 2026. Sie wurden aus mehr als 100 Nominierungen von Mitgliedstaaten und Partnerorganisationen ausgewählt.
