Equipa da UC San Diego mostra como a corrente molda a memória dos neuristores
Investigadores da UC San Diego acompanharam a reorganização de domínios à nanoescala em neuristores de dióxido de vanádio operados eletricamente, usando difração coerente de raios X durante o funcionamento. Os resultados mostram que a corrente pode alterar a forma como o dispositivo aprende e esquece um estado anterior.
Período do evento/dos dados: 2026-09-24
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Investigadores da UC San Diego acompanharam a reorganização de domínios à nanoescala em neuristores de dióxido de vanádio operados eletricamente, usando difração coerente de raios X durante o funcionamento. Os resultados mostram que a corrente pode alterar a forma como o dispositivo aprende e esquece um estado anterior.
A equipa estudou a transição de um estado móvel semelhante a líquido para outro bloqueado ou vítreo. Segundo a universidade, bloquear o fluxo permite a aprendizagem, enquanto restabelecer o fluxo livre apaga a memória. Este controlo oferece uma via para investigar hardware informático inspirado no cérebro.
A UC San Diego informa que o estudo foi publicado na Nature Communications em 24 de setembro de 2026; a notícia da universidade saiu em 13 de outubro. O resultado é uma demonstração laboratorial de física dos materiais, não uma medição de consumo energético nem um produto neuromórfico comercial já disponível.
Dados
Equipa da UC San Diego mostra como a corrente molda a memória dos neuristores
A data do evento é a publicação em 24 de setembro indicada pela fonte. A notícia da UC San Diego de 13 de outubro descreve o método e o resultado; o estudo não mediu o desempenho de um produto comercial.
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Equipa da UC San Diego mostra como a corrente molda a memória dos neuristores
A data do evento é a publicação em 24 de setembro indicada pela fonte. A notícia da UC San Diego de 13 de outubro descreve o método e o resultado; o estudo não mediu o desempenho de um produto comercial.
Metodologia
Este registo resume o anúncio de investigação ou projeto da publicação primária citada. Distingue o trabalho planeado dos resultados científicos já alcançados.
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