Bildung / WELT

Nigerianische Wissenschaftsakademie vermittelt 25 Forschende an 25 Mentoren

Das sechsmonatige ReLM-Programm der Nigerian Academy of Science bringt 25 Forschende am Anfang ihrer Laufbahn mit 25 etablierten Wissenschaftlern zusammen. Es begann am 7. September mit einer Einführung und richtet sich an Postgraduierte und Postdoktoranden; die Quelle meldet bislang keine Ergebnisse.

Symbolische Darstellung des Bildungszugangs, des Lernens und des vernetzten Wissens.Illustration
Symbolische Illustration

Die Nigerian Academy of Science hat das Mentoring-Programm Research Leaders Mentorship (ReLM) gestartet, das 25 Forschende am Anfang ihrer Laufbahn mit 25 etablierten Wissenschaftlern zusammenbringt, berichtete Voice of Nigeria am 5. Oktober. Das sechsmonatige Programm begann am 7. September mit einem Einführungsworkshop und richtet sich an nigerianische Postgraduierte und Postdoktoranden, deren höchster Abschluss innerhalb der vorangegangenen sieben Jahre erworben wurde.

Die Akademie erklärte, Mentoren würden den Teilnehmenden anhand ihrer Forschungsinteressen, Karriereziele und Spezialisierung zugeordnet. Geplant sind Einzelbetreuung sowie Gruppensitzungen zu Forschungskarrieren, Förderanträgen, wissenschaftlicher Kommunikation und beruflichen Netzwerken. Die Quelle beschreibt das Programmkonzept, meldet jedoch keine späteren Ergebnisse, Forschungspublikationen oder beruflichen Fortschritte.

Daten

Tabelle

Mentoringprogramm für Forschende der NAS

Umfang des sechsmonatigen Vermittlungsprogramms der Akademie für Forschende.

Early-career researchers25Nigerian postgraduate students and postdoctoral researchers; terminal degrees completed within the previous seven years.
Established scientist mentors25Mentors include Academy Fellows and other senior researchers.
Programme duration6Months; began with orientation on 7 September 2026.
Methodik

Die Zahlen stammen aus dem Bericht von VON vom 5. Oktober über eine Erklärung der Akademie. Das Programm begann mit einer Einführung am 7. September; der Bericht beschreibt weder Ergebnisse noch Forschungsleistungen.

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