Quellenbasierte globale Berichterstattung über internationale Angelegenheiten, Politik, öffentliche Institutionen, Sicherheit, Wirtschaft, Wissenschaft, Umwelt und Infrastruktur. (Seite 21 von 75)
Pakistan beging 2026 den 60. Internationalen Tag der Alphabetisierung mit landesweiten Aktivitäten. Das UNESCO-Büro in Pakistan erklärte, die Veranstaltungen hätten Alphabetisierung als Grundrecht und Voraussetzung für die Teilhabe am Gemeinschaftsleben behandelt.
Mit DatenWHO legte eine Evidenzübersicht und praktische Hilfen zum Umgang mit Hitzerisiken bei großen Sport-, Religions- und Kulturveranstaltungen vor.
Mit DatenWHO Europa und Médecins Sans Frontières begannen eine Zusammenarbeit, um Tuberkulose-, medikamentenresistente TB- und HIV-Dienste in Osteuropa und Zentralasien zu verbessern.
Mit DatenEine vorläufige Bewertung der WHO Europa stellte einen Rückgang alkoholbedingter Todesfälle fest, nachdem Lettland Verkaufszeiten verkürzt und Werbeaktionen eingeschränkt hatte.
Mit DatenWHO nimmt Verhütungsmittel und innovative Technologien zur Tuberkulose-Früherkennung in das Programm für Medizinprodukte auf.
Mit DatenWHO gab nach einer internationalen Konsultation empfohlene Viruskomponenten für Influenzaimpfstoffe bekannt, die für die Saison 2027 auf der Südhalbkugel vorgesehen sind.
Mit DatenBei der zweiten hochrangigen UN-Generalversammlungsrunde forderten Länder gemeinsames Handeln und gerechte Investitionen
Mit DatenDie neue ECCA-Strategie der UNFCCC soll Klimageschichten und Dekarbonisierung in Film und Fernsehen, Musik sowie bildender Kunst unterstützen.
Mit DatenDie UNESCO wählte zehn Finalisten für den UNESCO-Hamdan-Preis für Lehrerentwicklung 2026 aus. Die Initiativen stammen aus Brunei, Äthiopien, Indien, Indonesien, Mexiko, Palästina, Türkiye, Uganda und der Ukraine.
Mit DatenDie WHO riet Ländern in neuen Leitlinien, den Zugang zu sicheren Verhütungsmethoden von Notfallverhütung bis zu länger wirkenden Implantaten auszuweiten.
Mit DatenDie UNESCO-Vertreterin in Peru, Guiomar Alonso, erklärte in einem Kommentar vom 21. September, PISA 2025 zeige das Ausmaß der Lernherausforderung. Laut Bildungsministerium erreichten 42 % mindestens Stufe 2 im Lesen, 47 % in Naturwissenschaften und 30 % in Mathematik.
Mit DatenUNESCO veröffentlichte drei neue Leitfäden, die Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen und Bildungssystemen stärken sollen. Sie behandeln einen ganzheitlichen institutionellen Ansatz, Lehrmethoden und Kompetenzen sowie die Bewertung des Lernens.
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