# Peru’da PISA sonuçları öğrenme desteği çağrısını güçlendirdi

> UNESCO Peru temsilcisi Guiomar Alonso, 21 Eylül’de yayımlanan değerlendirmesinde PISA 2025 sonuçlarının ülkedeki öğrenme açığını gösterdiğini yazdı. Peru Eğitim Bakanlığının açıkladığı verilere göre öğrencilerin yüzde 42’si okumada, yüzde 47’si fen bilimlerinde ve yüzde 30’u matematikte en az ikinci yeterlik düzeyine ulaştı.

- Kalıcı adres: https://newsverum.com/tr/news/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support
- Yayıncı: Newsverum
- Bölüm: Eğitim
- Ülke: Peru
- Yayın: 2026-10-06T08:59:02+00:00
- Güncelleme: 2026-10-07T00:50:27+03:00
- Kaynak inceleme dönemi: 2026-09-21
- Diğer sürümler: [English](https://newsverum.com/en/news/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support.md), [العربية](https://newsverum.com/ar/news/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support.md), [Français](https://newsverum.com/fr/news/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support.md), [Español](https://newsverum.com/es/news/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support.md), [Deutsch](https://newsverum.com/de/news/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support.md), [Português](https://newsverum.com/pt/news/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support.md)

*Kaynak olay tarihini belirtmiyor; gösterilen dönem kaynak incelemesinin dönemidir.*

UNESCO Peru temsilcisi Guiomar Alonso, 21 Eylül’de yayımlanan değerlendirmesinde PISA 2025 sonuçlarının ülkedeki öğrenme açığını gösterdiğini yazdı. Peru Eğitim Bakanlığının açıkladığı verilere göre öğrencilerin yüzde 42’si okumada, yüzde 47’si fen bilimlerinde ve yüzde 30’u matematikte en az ikinci yeterlik düzeyine ulaştı.

UNESCO’nun bölgesel değerlendirmeleri, daha iyi sonuçların iyi hazırlanmış öğretmenler, aile desteği, zorlanan öğrencilere yardım ve pedagojik amacı açık teknoloji kullanımı birlikte olduğunda görüldüğünü belirtiyor. Yazı, bu bileşenlerin süreklilik ve yatırım gerektirdiğini vurguluyor.

## Veriler

### Eğitim duyurusu

Kaynağın bildirdiği gelişme

Yöntem: Yalnızca belirtilen UNESCO birincil kaynağındaki olay ve yayın tarihi kullanılmıştır.

| date | label | description | status |
|---|---|---|---|
| 2026-09-21 | Peru’da PISA sonuçları öğrenme desteği çağrısını güçlendirdi | UNESCO’nun bölgesel değerlendirmeleri, daha iyi sonuçların iyi hazırlanmış öğretmenler, aile desteği, zorlanan öğrencilere yardım ve pedagojik amacı açık teknoloji kullanımı birlikte olduğunda görüldüğünü belirtiyor. Yazı, bu bileşenlerin süreklilik ve yatırım gerektirdiğini vurguluyor. | occurred |

Kaynaklar: <https://www.unesco.org/en/articles/pisa-2025-call-national-commitment> · Veriyi indir: [JSON](https://newsverum.com/api/v1/articles/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support/data/education-announcement?lang=tr&format=json) · [CSV](https://newsverum.com/api/v1/articles/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support/data/education-announcement?lang=tr&format=csv)

## Kaynaklar

- [UNESCO Peru](<https://www.unesco.org/en/articles/pisa-2025-call-national-commitment>) (Kaynak kontrolü: 2026-10-06; Yayın: 2026-09-21)

## Düzeltme geçmişi

- 2026-10-07T00:50:27+03:00: Bu habere Almanca ve Portekizce çeviriler ile veri ve düzeltme açıklamalarının bu dillerdeki karşılıkları eklendi.

---

Alıntı için yukarıdaki kalıcı adresi kullanın. [Yayın ilkeleri ve düzeltmeler](https://newsverum.com/tr/editorial)