# Princeton ve Berkeley, ajanların eylem seçeneklerini artırmayı araştırdı

> Çalışma, beceri öğrenimini kullanarak karmaşık simülasyonlarda ajanların seçeneklerini artırmayı inceliyor.

- Kalıcı adres: https://newsverum.com/tr/news/princeton-berkeley-study-scales-empowerment-learning-agents
- Yayıncı: Newsverum
- Bölüm: Teknoloji
- Ülke: Amerika Birleşik Devletleri
- Yayın: 2026-10-12T23:33:38+00:00
- Güncelleme: 2026-10-12T23:33:38+00:00
- Olay / veri dönemi: 2026-10-09
- Diğer sürümler: [English](https://newsverum.com/en/news/princeton-berkeley-study-scales-empowerment-learning-agents.md), [العربية](https://newsverum.com/ar/news/princeton-berkeley-study-scales-empowerment-learning-agents.md), [Français](https://newsverum.com/fr/news/princeton-berkeley-study-scales-empowerment-learning-agents.md), [Español](https://newsverum.com/es/news/princeton-berkeley-study-scales-empowerment-learning-agents.md), [Deutsch](https://newsverum.com/de/news/princeton-berkeley-study-scales-empowerment-learning-agents.md), [Português](https://newsverum.com/pt/news/princeton-berkeley-study-scales-empowerment-learning-agents.md)

Princeton ve Kaliforniya Üniversitesi, Berkeley araştırmacıları 9 Ekim’de, daha büyük ölçekli ortamlarda ajanların eylem seçenekleri üzerindeki kontrolünü inceleyen bir yöntem yayımladı. Yaklaşım, bir durumdan yürütülebilecek becerilerin sayısını tahmin ediyor ve daha fazla seçenek sunan durumlara ulaşmak için bir politika eğitiyor.

Yazarlar, Craftax-Classic ortamında ajanların bir milyar ortam adımıyla eğitimden sonra her deneme bölümünde 22 başarımın yedi ila sekizini tamamladığını bildiriyor. Makale ayrıca simülasyonlarda barınak inşa etmek gibi ortaya çıkan davranışları anlatıyor. Bunlar belirli ortam ve ölçütlere bağlı deney sonuçlarıdır; genel özerklik ya da gerçek robotlardaki performans gösterilmemiştir.

## Veriler

### Çalışmanın kapsamı

Craftax-Classic deneyindeki eğitim bütçesi; gerçek dünya ölçümü değil

Yöntem: Sayı, kaynak çalışmada bildirilen deney kapsamıdır; ulusal istatistik veya saha sonucu değildir.

| Gösterge | Deney kapsamındaki sayı | Ön baskının yayın tarihi |
|---|---|---|
| Eğitim ortamı adımları | 1000000000 | 2026-10-09 |

Kaynaklar: <https://arxiv.org/html/2610.13002v1> · Veriyi indir: [JSON](https://newsverum.com/api/v1/articles/princeton-berkeley-study-scales-empowerment-learning-agents/data/study-experimental-scope?lang=tr&format=json) · [CSV](https://newsverum.com/api/v1/articles/princeton-berkeley-study-scales-empowerment-learning-agents/data/study-experimental-scope?lang=tr&format=csv)

## Kaynaklar

- [arXiv preprint by Princeton University and UC Berkeley researchers](<https://arxiv.org/html/2610.13002v1>) (Kaynak kontrolü: 2026-10-13; Yayın: 2026-10-09)

---

Alıntı için yukarıdaki kalıcı adresi kullanın. [Yayın ilkeleri ve düzeltmeler](https://newsverum.com/tr/editorial)