# Un atelier ougandais prépare un enseignement STEM plus inclusif

> L’UNESCO et ses partenaires ougandais ont tenu à Kampala, du 14 au 18 septembre, un atelier technique de cinq jours pour élaborer des approches STEM plus inclusives et transformatrices en matière de genre. Il vise à traduire une analyse nationale des besoins en compétences STEM en pratiques et supports de classe.

- URL canonique: https://newsverum.com/fr/news/unesco-uganda-gender-transformative-stem-teaching-workshop
- Éditeur: Newsverum
- Rubrique: Éducation
- Pays: Ouganda
- Publié: 2026-10-06T08:59:02+00:00
- Mis à jour: 2026-10-07T00:52:52+03:00
- Période de l’événement / des données: 2026-09-14
- Autres éditions: [Türkçe](https://newsverum.com/tr/news/unesco-uganda-gender-transformative-stem-teaching-workshop.md), [English](https://newsverum.com/en/news/unesco-uganda-gender-transformative-stem-teaching-workshop.md), [العربية](https://newsverum.com/ar/news/unesco-uganda-gender-transformative-stem-teaching-workshop.md), [Español](https://newsverum.com/es/news/unesco-uganda-gender-transformative-stem-teaching-workshop.md), [Deutsch](https://newsverum.com/de/news/unesco-uganda-gender-transformative-stem-teaching-workshop.md), [Português](https://newsverum.com/pt/news/unesco-uganda-gender-transformative-stem-teaching-workshop.md)

L’UNESCO et ses partenaires ougandais ont tenu à Kampala, du 14 au 18 septembre, un atelier technique de cinq jours pour élaborer des approches STEM plus inclusives et transformatrices en matière de genre. Il vise à traduire une analyse nationale des besoins en compétences STEM en pratiques et supports de classe.

Des responsables des programmes et de l’éducation, des instituts de formation des enseignants, universités, représentants de l’industrie et spécialistes y participent. L’analyse antérieure a relevé la sous-représentation des filles en STEM et des lacunes en apprentissage pratique, laboratoires, accès à Internet et soutien aux enseignants.

## Données

### Actualité éducative

Évolution décrite dans la source

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| date | label | description | status |
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| 2026-09-14 | Un atelier ougandais prépare un enseignement STEM plus inclusif | Des responsables des programmes et de l’éducation, des instituts de formation des enseignants, universités, représentants de l’industrie et spécialistes y participent. L’analyse antérieure a relevé la sous-représentation des filles en STEM et des lacunes en apprentissage pratique, laboratoires, accès à Internet et soutien aux enseignants. | occurred |

Sources: <https://www.unesco.org/en/articles/unesco-supporting-uganda-advances-gender-transformative-stem-education> · Télécharger les données: [JSON](https://newsverum.com/api/v1/articles/unesco-uganda-gender-transformative-stem-teaching-workshop/data/education-announcement?lang=fr&format=json) · [CSV](https://newsverum.com/api/v1/articles/unesco-uganda-gender-transformative-stem-teaching-workshop/data/education-announcement?lang=fr&format=csv)

## Sources

- [UNESCO](<https://www.unesco.org/en/articles/unesco-supporting-uganda-advances-gender-transformative-stem-education>) (Source vérifiée: 2026-10-06; Publié: 2026-09-15)

## Historique des corrections

- 2026-10-07T00:52:52+03:00: Des éditions allemande et portugaise, ainsi que les traductions des explications des données et des corrections, ont été ajoutées à cet article.

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