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La OMS nombró a la doctora Vanessa Kerry enviada especial del director general para la resiliencia sanitaria, con atención a la capacidad de los sistemas frente al clima y las emergencias.
Más de 25 ministros y representantes de educación presentaron una declaración conjunta el 8 de septiembre durante la Semana de Aprendizaje Digital de la UNESCO en París. El texto pide preservar la educación como derecho humano y bien común en la era de la inteligencia artificial.
Un informe del PNUMA y la CCAC estima unos 15 dólares en beneficios económicos por cada dólar invertido en acciones conjuntas sobre clima y contaminación atmosférica.
En un artículo publicado el 4 de septiembre, el PNUMA resumió un nuevo informe de situación de la Red Mundial de Vigilancia de los Arrecifes Coralinos. El informe examinó cerca de 37.000 sitios coralinos en más de 120 países, comparó la cobertura de 2020–2024 con el promedio histórico de 1980–2009 y estimó que había desaparecido al menos el 9,5% del coral duro.
La CMNUCC informa que se han celebrado al menos 22 intercambios entre pares sobre planes climáticos nacionales en las seis regiones.
El informe Limiting Overshoot del PNUMA prevé superar 1,5 °C en los próximos años y examina vías para limitar y revertir ese exceso.
La OMS Europa publicó un informe que destaca la preparación de la gobernanza para usar responsablemente la inteligencia artificial en salud. El diálogo en línea reunió a expertos de 105 países.
Un programa de desarrollo de capacidades celebrado en Pekín del 17 al 23 de agosto reunió a más de 100 responsables de políticas educativas, directores, docentes y expertos de China y el Sudeste Asiático. Analizaron cómo la educación en IA y STEM puede apoyar a docentes rurales.
La actualización de agosto de la OMM prevé un mayor fortalecimiento de El Niño y una probabilidad cercana al 100 % de que persista hasta febrero de 2027.
La CMNUCC señala que unas 1.500 personas debatieron en abril en Yeosu, Corea del Sur, cómo convertir los planes en soluciones prácticas.
El Plan Nacional de Adaptación de Tanzania, de diez años, contempla 36 programas en 18 sectores y estima un coste de aplicación de 37.000 millones de dólares.
La ONU verificó 1.680 ataques contra escuelas en todo el mundo en 2025, según una declaración de la UNESCO publicada el 8 de septiembre. La cifra supone un aumento del 33% respecto de los 1.265 ataques registrados en 2024.
