# UNESCO fordert nach PISA-Ergebnissen Perus anhaltende Lernförderung > Die UNESCO-Vertreterin in Peru, Guiomar Alonso, erklärte in einem Kommentar vom 21. September, PISA 2025 zeige das Ausmaß der Lernherausforderung. Laut Bildungsministerium erreichten 42 % mindestens Stufe 2 im Lesen, 47 % in Naturwissenschaften und 30 % in Mathematik. - Kanonische URL: https://newsverum.com/de/news/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support - Herausgeber: Newsverum - Rubrik: Bildung - Land: Peru - Veröffentlicht: 2026-10-06T08:59:02+00:00 - Aktualisiert: 2026-10-07T00:50:27+03:00 - Zeitraum der Quellenprüfung: 2026-09-21 - Weitere Ausgaben: [Türkçe](https://newsverum.com/tr/news/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support.md), [English](https://newsverum.com/en/news/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support.md), [العربية](https://newsverum.com/ar/news/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support.md), [Français](https://newsverum.com/fr/news/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support.md), [Español](https://newsverum.com/es/news/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support.md), [Português](https://newsverum.com/pt/news/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support.md) *Die Quelle nennt kein Ereignisdatum; der angezeigte Zeitraum entspricht der Quellenprüfung.* Die UNESCO-Vertreterin in Peru, Guiomar Alonso, erklärte in einem Kommentar vom 21. September, PISA 2025 zeige das Ausmaß der Lernherausforderung. Laut Bildungsministerium erreichten 42 % mindestens Stufe 2 im Lesen, 47 % in Naturwissenschaften und 30 % in Mathematik. Die regionalen Bewertungen der UNESCO nennen vier mit besseren Ergebnissen verbundene Faktoren: vorbereitete Lehrkräfte, Familienunterstützung, Hilfe für Lernende mit Schwierigkeiten und Technologie mit klarem pädagogischem Zweck. Alonso zufolge erfordern diese Elemente Investitionen und Kontinuität. ## Daten ### Bildungsmitteilung Die in der Quelle gemeldete Entwicklung Methodik: Es werden nur Ereignis- und Veröffentlichungsdatum aus der genannten UNESCO-Primärquelle verwendet. | date | label | description | status | |---|---|---|---| | 2026-09-21 | UNESCO fordert nach PISA-Ergebnissen Perus anhaltende Lernförderung | Die regionalen Bewertungen der UNESCO nennen vier Faktoren, die mit besseren Ergebnissen verbunden sind: vorbereitete Lehrkräfte, Familienunterstützung, Hilfe für Lernende mit Schwierigkeiten und Technologie mit klarem pädagogischem Zweck. Alonso zufolge erfordern diese Elemente Investitionen und Kontinuität. | occurred | Quellen: · Daten herunterladen: [JSON](https://newsverum.com/api/v1/articles/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support/data/education-announcement?lang=de&format=json) · [CSV](https://newsverum.com/api/v1/articles/unesco-peru-pisa-results-call-for-learning-support/data/education-announcement?lang=de&format=csv) ## Quellen - [UNESCO Peru]() (Quelle geprüft: 2026-10-06; Veröffentlicht: 2026-09-21) ## Korrekturverlauf - 2026-10-07T00:50:27+03:00: Dieser Artikel wurde um eine deutsche und eine portugiesische Ausgabe sowie entsprechende Übersetzungen der Daten- und Korrekturhinweise ergänzt. --- Zitieren Sie die oben angegebene kanonische URL. [Redaktionsstandards und Korrekturen](https://newsverum.com/de/editorial)